要想课纲选文更多元，就让文白比自决

据台媒报道，台当局“教育部”课程审议大会24日经过2轮投票，再次决议普通高中语文科文言文比例为35%到45%。台湾《中国时报》今日发表台湾嘉义大学应用历史系教授吴昆财的评论文章指出，课纲审查不应由政治力介入，凡是关心台湾语文教育的民众都应同声谴责此事，不能让此种民主恶例轻易过关。如果真如部分人士坚持语文课纲选文应该更多元，本人的建议是完全取消语文课纲文言文和白话文的比率，由各县市、各书商、各学校自行决定授课内容。这不也符合民进党人口口声声所说的百分百的言论与思想自由？同时也不会招致政治力介入的批评。

评论摘编如下：

凡是在台湾稍微受过民主教育的人都晓得议事规则所议决的事项，除非严重违反程序，否则岂能任意推翻。可是在早已视民主运作如无物且恶习难改的民进党政治操作下，10日台当局“教育部”课审会审查高中语文新课纲草案的决议，却在23日被推翻。台当局“教育部”主管官员日前还说10日的会议程序“合法”，结果23日却重新表决，直接否决原先所决议的45%至55%的文言文比率，下调为35%至45%。其中的决策转折实难令社会信服。

课纲审查不应由政治力介入，凡是关心台湾语文教育的民众都应同声谴责此事，不能让此种民主恶例轻易过关。尽管民进党全面执政，求人不如求己，关心课纲的各界人士应团结起来，强化以下三点要求，以减轻文言文比率下调对学子文化涵养的伤害。

首先，既然文言文比率审查过程遭受质疑，台当局“教育部”应将两项文言文比率案同时并陈，也就是35%至45%以及45%至55%都成为未来台湾语文课内容的比率原则。这其实也有所本，一是当年马英九当局推出历史课纲微调方案时，最后的结局是在民进党的抗争下，采取折衷方案，台当局“教育部”同意新旧课纲并用，任由书商们采用。

就笔者所知，马来西亚侨教的独立中学所使用的语文课本，文言文比率高达70%。既然蔡当局目前力推“新南向政策”，必然不可让台湾学生将来与这些重要的华商和华侨子弟鸡同鸭讲，更应该给予文言文教育，彼此对话才会投机。因此应该保留较高文言文比率的版本。

二、既然文言文比率各界争执不下，蔡当局应尊重各方的选择空间。在此也呼吁，凡是重视文言文教育和学子国际竞争力的县市长，例如蓝营的县市长，应该比照当年民进党反历史课纲微调的作法，公开联合宣示，未来在主管的县市辖区内，语文课内容一律采用45%至55%的课纲，以强化学子的语文程度，让台湾子弟能够继续欣赏古文学之美。

三、同时，我们更要呼吁台湾那些对优美中华文字不离不弃的家长们，应发声要求民进党，必须比照当年马英九答应不列入无共识的历史考题，亦即未来学测或指考时，凡是有争议而且没有形成共识的语文课纲内容，绝对不准出现在考试试题里。

如果真如部分人士坚持语文课纲选文应该更多元，本人的建议是完全取消语文课纲文言文和白话文的比率，由各县市、各书商、各学校自行决定授课内容。这不也符合民进党人口口声声所说的百分之百的言论与思想自由？同时也不会招致政治力介入的批评。