学生扮纳粹：无知、无感或无脑？

台湾《中央日报》网络报今日发表透视集文章说，最近有两则新闻，可以让人看到台湾的问题。第一则新闻是台湾在一家英国市调组织“易普索莫里”所做的一项“无知指数”调查，位于第3名。这个第3名着实让人感到难堪。第二则新闻则是一群高中生在校庆游行中扮演纳粹，结果引来以色列及德国驻台单位抗议，台湾地区领导人办公室、台当局“教育部”皆出面谴责此一行为。这群高中生、还有老师、校长，恐怕都没想到只是扮演历史上的纳粹，竟然会出这么大问题！

评论指出，有人说这是因为无知，台大叶丙成教授则说无感才问题。他认为这些学生当然知道历史上的纳粹，只是对于纳粹的罪行无感。换言之，学校只教学生历史资料而已，因此他们对于纳粹屠杀犹太人无感。

评论直言，这其实不是无知或无感的问题，而是无脑的问题。所谓无脑，就是对问题都只到表面，根本没有思考其本质及不同的面向，因此很容易一窝蜂，被别人牵着鼻子走。太阳花学运时，许多年轻人根本不知道两岸服贸协议的内容；还有那些反课纲的学生，都还在学习阶段，对于历史能有多深刻的思考？他们抗议的情绪很强，但思考的理智则很弱。

评论指出，教育的目的在培养学生独立与多元思考的能力，这也是教育改革最重要的目标。然而，从这几年台湾的社会现象来看，学生的思考能力并未与参与热情同步成长。杨绛曾说，你的问题是书读得不多而想得太多，而台湾学生可能书背了很多，却想不多，而又做太多。