师资闽台联合培养 把台湾经验带回课堂

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他山之石，可以攻玉

东南网5月23日讯（福建日报记者潘抒捷）新建普通本科高校与高职院校的办学基础较薄弱，与本地的研究型大学、部委属大学共存发展，办学压力大，效果也未必尽如人意。因而，避免高校办学同质化，已成各界共识。国务院印发的《关于加快发展现代职业教育的决定》提出，引导一批普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型，重点举办本科职业教育。同时要求高职院校加强培养应用型人才。

台湾高校起步早、转型快，无论是与企业紧密合作，还是在培养人才模式上都有丰富的经验。近年来，我省不少高校在闽台合作办学上先行先试，与台湾高校在师生交流往来、联合培养人才、科研合作等方面开展合作交流。比如探索“校校企”联合培养、“3+1”分段对接、“4+0”人才培养等，取得了不错的效果。

不过，这些合作还未触及师资力量、办学理念等根本性问题。众所周知，师资是第一资源，唯有偏向理论、侧重教学的教师从教育思想、教学理念上转变，与业界充分融合，以往的教学模式与教学方法才能得以改变。此外，教学评价机制、行政管理等制度性安排，也要以应用为导向进行妥善设计，才有可能培养出贴近产业的应用型人才。

为此，这次培训班的内容模块，结合我省师资队伍的现状和培养要求进行精心设置，在参训人员的选择上兼顾了一线骨干教师与校务管理人员，显然有助于提高应用型本科高校和职业院校师资队伍的整体素质，对教育质量的提升、推动应用型人才改革等，都可以起到重要作用。