面临少子化冲击 台北将启动中小学整并

中新网11月28日电 据台湾“中央社”报道，面临少子化冲击，台北市议会通过中小学整并办法，未来初中、小学每2年需自行评估，做为整并或转型考虑，预计最快明年度启动。

少子化问题越来越严重，台北市教育部门负责人表示，和10年前相比，小学一年级新生人数递减近3成，预估将在2016年达到最低点，仅有约1万6000人。

为整合资源，台北市府订定整并办法，议会昨天（27日）通过。教育部门表示，最快明年、最晚2015年开始实施。未来初中、小学每2年均需依教育部门所定评估指标表进行自行评估，评估指标表将涵括一般性指标、特殊性指标。

教育部门说明，一般性指标包含学生数、学区服务半径最远距离、普通班每班平均人数、学校总班级数、学生数近5年变化趋势、小区对学校依赖度等。一般性指标评估结果未达教育部门所定标准，将会列为优先考虑整并对象。

特殊性指针则包括地理位置特性(位于郊区或山区若被整并，距离新学校交通不便或有重大顾虑)、文化资源特性(百年老校)、弱势学生比例(低收入、新移民、隔代教养等)、市政建设所需(都更、经济投资建设、文化资产保存等)或学校紧邻(一墙、一路、一桥之隔，距公车站600米之内)。

教育部门表示，未来决定学校是否整并或转型，会综合考虑一般性指标及特殊性指标，并设立整并委员会，提高整并过程的公正客观性，过程一定透明、公开。