台湾创新教学案例：从“驯兽师”到“导演”

创新教学录影上网 推进全台教学创新

台湾“教育部”的有关人士告诉导报驻台记者，活化教学、创新教育，必须改变老师的观念和教法，但这并不容易，要慢慢引导，让他们了解其他方法可行而且更好。因此，台湾在去年推出了“活化教学列车”项目。“活化教学列车”主要是把一些老师的创新教学的优秀经验，拍成十几分钟的影片，放在“教育部”网站上，请各地学校老师来观摩学习探讨，促进台湾教学的多元化。据介绍，自去年10月18日以来，该项目已经制作拍摄了25个片，主要是针对中学各个科目的教学，该项目会持续到今年年底。

网上“趴辣客” 老师学合作促创新

一个老师没有那么多好点子，一定要伙伴们集思广益，才会让教学多样化。林莞如老师以自己的教学经验指出，一成不变的教学方式很容易让老师僵化。

随着学生人数渐少，一些班级渐少，一些课任老师渐少，有些小学校没有那么多老师可以互相交流学习。林莞如告诉导报驻台记者，她参加了网上一个生物老师教学社群“趴辣客”（Bio　Potluck），大家互相交流教学经验，而其中的一些老师还在线下互动，一起设计探讨教学，然后各自实践，再回来一起总结。“这个过程是一个互相学习的过程，此外，我们会一起网购简易教学模型，比较便宜。”林莞如说道，从借脑、合作备课开始，老师们首先自己学习合作，由此，学生们也深入学习合作。有时候，因为合作而让学习变得更加具体而深入。真的不再是只局限于书本知识而已。

林莞如建议，各个领域的老师，都能寻找拥有正面能量的教学伙伴，透过学习社群的共同讨论，彼此观察，一起教学相长，讨论创新。