马英九应多向周美青请益"人情之常"

台海网5月28日讯 (黄创夏 台湾资深媒体人、时事评论员) 踏上兆丰文教基金会的原住民儿童画展电梯前，周美青悄悄地问陪同来自玉山脚下东埔国小的义工：“有什么需要我做的吗？”

一位义工悄悄地说：“家长！”

他简单地告诉周美青，这些家长为了孩子，放下了工作、风尘仆仆地协助照顾这些孩子们（不是只有他们自己的孩子，而是把所有的孩子当成是部落的责任），可是，社会往往只看到了孩子的歌声与老师的辛劳，每一次，都忽略了这些家长的付出。

周美青听了，轻轻地点了头，她没有多说什么。

会场上，三十几个孩子四处奔跑看小朋友的画，周美青突然像是导护老师般地高举双手，拍著掌、高声说：请家长们过来一下，谢谢。

八、九位原住民家长迟疑著靠拢了过去，“第一夫人”要找他们？这是一辈子在最底层拼生活的他们，从来没想过的事，像梦游般，他们，聚拢在周美青的身边。

想都没想到，周美青竟是向他们“致谢”，谢谢他们愿意花时间奔波南北照顾孩子们、谢谢他们愿意支持孩子透过唱歌寻回自信、谢谢他们愿意不分亲疏把部落的孩子一并看顾……

布农族一向是羞怯的部落，在陌生人面前更是含蓄内敛的。但是，第一次见面的“第一夫人”，竟然看得到他们的辛苦、竟然知道她们的付出，这些布农家长心暖了，争相排著队请周美青在他们的T恤上签名留念，周美青满脸堆笑地一一应允。

家长们更High了，连手机都拿出来给周美青签，一位家长还说，回去之后要“模仿”周美青的笔迹，要刺青在自己的手臂上；另一位则说，可以刺绣在原住民的服装上卖个好价钱？？？周美青听到了这些天马行空，哈哈大笑，继续签名。

签完名，周美青又当起导护老师，她把孩子们召集起来，要孩子们记得要“感谢爸爸妈妈”、要替爸爸妈妈作家事。小朋友们却突然一阵子沉默与狐疑，孩子们，脑袋竟一时转不过来。

阿贯老师忙在周美青耳边补充，在部落里，许多孩子都是隔代教养，爸爸妈妈讨生活，往往都是阿嬷或阿祖在辅养。周美青一听，竟有些愧咎，她有点自责自己竟对部落的情况不够深入。她转过头，向周围的家长们点了头致意后，再转身向孩子们说：要听家长的话、替家长做家事……

没有幕僚替周美青预先打讲稿、没有要老师们先向周美青做简报。周美青用最平常人的心境，自己去体会家长们的心境、浑然天成不需预演，自然而然地让这些第一次见面的原住民心暖了。

走向游览车要告别时，顺良突然引吭高歌了，家长们在旁呼应著，周美青不知他们唱的是什么（因是布农语），但所有的人，都可以从家长的眼神中，看到他们的感谢与热情。

这就是原住民的“美青姐姐”的魅力来源：用心与诚意、不做作！

这就够了，但愿马英九不要只迷信Long Stay的亲民秀，而是能多向美青姐姐请益“人情之常”，多用心想像一般庶民的心境，下乡时不再是由幕僚拿著码表计算握了多少手、由特勤人员安排“拍照动线”、在台上背讲稿怕出错……自然而然可以融入民众，哪里还要刻意学闽南语、原住民语、客语……等表面工夫呢。

当马英九学到周美青的真诚与用心，也就不必再把“外省”当成“原罪”自我困扰、逢绿必软！就好像最羞怯的布农原住民都能立刻就把周美青当成是自己人，哪里还会有“爱不爱台湾”的虚假话题与吵作空间呢。